Man kennt sie aus vielen Schweizer Spielfilmen, aus TV-Produktionen, von der Zürcher Märchenbühne und aus Kinderhörspielen – Bella Neri. Im Hinblick auf den im Entstehen begriffenen Dokumentarfilm über den historischen Wandel dörflicher Strukturen vorgeführt an der Gemeinde Embrach sass die Schauspielerin und gebürtige Embracherin jüngst vor unserer Linse und erzählte aus ihrer Dorfkindheit in den 40er- und 50er-Jahren.
Als Tochter eines Künstlerpaars (Umberto und Hedwig Neri-Zangger) ansässig im bäuerlichen Zürcher Unterland lernte sie sowohl die mondänen als auch die profanen Seiten des Lebens kennen: „Mir händ dänn als Kontraschtprogramm zu denä Usstelligä, denä viile Lüüt und dem Bsuech d’Strass gha.“ Die Strasse war damals ein Begegnungsort für Gross und Klein; damals als gerade mal eine Handvoll Dorfbewohner ein Auto besass und das Zusammenleben sich nicht nur hinter verschlossenen Türen abspielte, sondern sich auch in den öffentlichen Raum erstreckte. „Mir Chind händ überall Versteckis gmacht. S’Ganze Oberdorf isch beteiligt gsi. Es sind diä spannenschtä Versteck gsi; i allne Schöpf und Schürenä und Heubödä hämmer euis verchroche.“ So idyllisch das Leben damals auch war, Bella Neri wusste auch von den Schattenseiten zu erzählen, der Strenge und Härte der Lehrer, der vorherrschenden Prüderie und dem ausgeprägten Autoritätsglauben.

Ein weiterer Sensibilisierungsfilm wird im Auftrag von audiopädagogik.ch Ende Jahr für die interessierte Öffentlichkeit bereit stehen.  Dieses Mal zum Thema Gebärdensprache. 
Die Gebärdensprache ist die natürliche Sprache von hörbeeinträchtigten Menschen, die kompensatorisch zu ihrer auditiven Einschränkung stark visuell orientiert sind. Der Film zeigt den vielfältigen Einsatz der Gebärdensprache in Schulen mit bilingualem Unterricht wie beispielsweise die Sek3 in Wollishofen und betont ihre Bedeutsamkeit sowohl für den sozialen und familiären Austausch als auch für die allgemeine Wissensvermittlung. Weiter im Film zu sehen sind Besonderheiten und grammatikalische Aspekte der Gebärdensprache, und so eigen diese Sprache ist, auch sie kennt der Lautsprache gleich verschiedene Dialekte und nationale Unterschiede. 
Mithilfe von SchülerInnen und Schülern, Lehrpersonen, Eltern und vielen anderen Beteiligten ist ein schönes Dokument entstanden, das in einem sprachlichen Kunst(hand)werk endet - der Poesie.